2º ESO FISICA-QUÍMICA RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE

2º ESO FÍSICA-QUÍMICA 

ACTIVIDADES de RECUPERACIÓN de SEPTIEMBRE.

Curso 2019-20

1.- Conocer las partes de método científico y describirlas.

2.- Conocer qué son magnitudes, ejemplos y las unidades en el Sistema Internacional.

3.-Partiendo de unos datos, saber expresarlos mediante tablas, gráficas y si es posible, fórmulas.

4.-Conocer los estados de la materia características y ejemplos.

5.-Explicar la teoría cinética.

6.-Explicar las propiedades de los sólidos, líquidos y los gases utilizando el modelo cinético.

7.-Resolver problemas aplicando la ley de Boyle-Mariotte, la ley de Gay-Lussac y la ley de Charles.

8.-Explicar qué es un cambio de estado, y diferenciar los cambios progresivos y los regresivos.

9.-Representar e interpretar la gráfica temperatura-tiempo.

10.-Explicar los cambios de estado aplicando la teoría cinética.

11.-Explicar que es una mezcla y distinguir entre mezclas heterogéneas y mezclas homogéneas.

12.-Explicar en qué consiste una filtración, decantación y separación magnética.

13.-Explicar en qué consiste la cristalización y la destilación.

14.-Definir disoluciones y tipos de disoluciones según la cantidad de soluto que contenga.

15.-Saber calcular la concentración de una disolución.

16.-Definir sustancias puras y tipos de sustancias puras.

17.-Explicar la estructura de los átomos.

18.-Saber qué indica el número atómico (Z) y el número másico (A).

19.-Saber cómo se calcula el número de neutrones.

20.-Escribir la notación de un átomo dado el número de protones y el número de neutrones.

21.- Explica qué son isótopos.

22.-Calcular el número de protones, neutrones y electrones, sabiendo su número atómico y su número másico.

23.-Saber cómo se ordenan los elementos en la tabla periódica.

24.-Explicar qué tienen en común los elementos de un mismo grupo y los elementos de un mismo periodo.

25.-Explicar en qué consiste un cambio físico y un cambio químico.

26.-Saber poner ejemplos de cambios físicos y de cambios químicos.

27.-A partir de una reacción química simbólica saber dibujar la reacción sub-microcópica.

28.-Saber qué son reacciones de síntesis, reacciones de descomposición, reacciones exotérmicas y reacciones endotérmicas.

29.-Saber calcular la masa de un producto o de un reactivo, aplicando la ley de Lavoisier, conociendo la masa de las sustancias que intervienen en la reacción.

30.-Explicar los factores que afectan a la velocidad de reacción.

31.-Definir velocidad media y velocidad instantánea.

32.-Saber calcular la velocidad media.

33.-Saber transformar la velocidad de Km/h a m/s y a la inversa.

34.-Definir aceleración y saber calcular la aceleración media.

35.-Explicar qué significa el valor de la aceleración

36.-Saber que significa que la aceleración sea positiva o sea negativa.

37.-Saber interpretar en una gráfica v-t  cuando el movimiento lleva velocidad constante, cuando lleva un movimiento acelerado y cuando lleva un movimiento desacelerado.

38.-Saber cuando un movimiento es rectilíneo y uniforme (MRU)

39.-Saber calcular la velocidad, el tiempo y el espacio en un MRU.

40.-Saber cuando un movimiento es rectilíneo uniformemente acelerado.

CALIFICACIÓN septiembre: 20 % presentar cuaderno con las actividades propuestas y 80% por el examen escrito.

FECHA de examen: Jueves 3 de septiembre a las 9 horas.

Rosa Marco.